搭起仁爱的桥梁

潘虹

各位领导、同志们、同学们！

        大家好。今天我讲话的题目是：搭起仁爱的桥梁

        “仁爱”是中华民族的传统美德，是我们代代传承的为人典范。仁爱是一种身体力行，一种点点滴滴身边的行为。

        何为仁？孔子曰：仁者爱人，好学求知、实践宽恕、智勇双全、健全人格。可见，仁的含义包括道德、爱心、诚心、智慧等品格。“仁者”以博大宽厚的胸怀来爱护身边的人，而后，把关注的目光投向社会，投向现实，投向更多的人。“仁者”是将“仁”内化为人的道德修养、精神追求，外化为自然而然的习惯与反应，对他人的关爱、尊重、宽容、理解与支持等等。

        仁的含义是，克己而人的一种利他的行为。仁是牺牲自己，以为大众服务的精神。孟子说，恻隐之心，仁之端也，无恻隐之心，非仁也。显而易见，同情他人是仁爱的具体表现，帮助他人是从行为上展示了仁爱的精神。

         “仁爱”是晶莹的露珠，能折射出人的精神光芒；“仁爱”是炽热的岩浆，能喷发出无穷的潜能；“仁爱”是凝重的砝码，真实地称量出人生的价值；“仁爱”是成功的基石，为我们铺好通向理想的光明大道。唯有“仁爱”，能把自己引导向最光明的王国！

        也许有人会认为，“仁爱”似乎是身负重任的名人、伟人才应修为的，其实不然，我们每一个人都应该学会“仁爱”，特别是我们青年学生正处在成长的关键阶段，更应在一点一滴的小事中做到“仁爱”，其实在我们的身边有许多“仁爱”的榜样：在上课时认真听讲，积极思考；自习时安静学习，不打扰他人：中午就餐，自觉排队；参加各项活动遵守纪律；清晨、中午在校园，操场上、道路边、走廊里看到的捡纸屑和拖地的身影；在教室里仔细地清点作业本的课代表；讨论着疑难问题的或围着老师不放过任何问题的同学；……，这都是“仁爱”的表现。

         “仁爱”不能光放在嘴上说，它是沉默中一小步一小步不间断的跨越，它是意志力支撑下的行动。也许你的力量很小，但如果你拥有坚毅的自制力，锲而不舍，那么没有不可征服的高峰，便没有不可逾越的障碍。

         怎么能做到仁？孔子说，有五者行于天下，有五点你要做到了，仁就算做到了。哪五点呢？恭，宽，信，敏，惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任，敏则有功，惠则足以使人。

         仁者是仁爱，智慧的化身，无理智的所谓爱或者其他的目的伪善，不属于“仁”，言而有，爱而有度。东郭先生救狼那叫愚昧；农夫和蛇的故事那叫无知；宋襄公不擒二毛，那是昏庸；黄鼠狼给鸡拜年可，那叫不安好心，这些都不是真的仁者。作为我们老师应该以高尚的人格感染人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人，正心修身，平和博爱。“只有爱孩子的人，他才可以教育学生”。

        我希望这一句话，是孔子越过两千年流光，说给我们每一个子孙后人的。就在今天，就在此刻，就是我们每一颗心对自己说：仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣。当你真正信任了这件事的时候，仁爱就在这一刻，来到我们的生命之中，我们被仁爱充满，我们跟这个世界都会变得更好。

        我坚信：每个人都可以搭起播洒仁爱的桥梁，每个人都成为传承仁爱的纽带，每个人都以爱为乐，以奉献为乐，我们的社会就会是一个和谐美满的新社会。