浅谈阅读圈在初中英语阅读教学中的应用 | 东安实验 | 杨红霞 | 二等奖 |
“微信公众号”在初中英语智慧课堂中的研究 | 横林初中 | 张燕 | 二等奖 |
把握活动化“脉搏” 优化英语课堂教学 | 潘家初中 | 浦亚芳 | 二等奖 |
不忘初心优化语言促进思维 | 潘家初中 | 曹文品 | 二等奖 |
初探“翻转课堂”教学模式中的关键因素 | 夏溪初中 | 薛骑伟 | 二等奖 |
初中英语听力教学之朗读训练的重要性 | 卢家巷实验 | 褚龙燕 | 二等奖 |
初中英语写作教学的现状及对策初探 | 礼河实验 | 张丽 | 二等奖 |
初中英语阅读中如何提高学生的批判性思维能力 | 横山桥初中 | 房静霞 | 二等奖 |
高效课堂呼唤简约之美 | 卢家巷实验 | 杨晴 | 二等奖 |
基于核心素养的英语作业优化设计 | 雪堰初中 | 王小玉 | 二等奖 |
基于思维品质培养的话题式英语语法教学的实践研究 | 常州四中 | 徐秋娅 | 二等奖 |
立足教材 抓住契机 渗透德育 | 坂上初中 | 张明星 | 二等奖 |
农村初中英语分层教学的实践与反思 | 漕桥初中 | 何立清 | 二等奖 |
浅谈PWP阅读教学模式在Task中的应用 | 人民路初中 | 潘顶佳 | 二等奖 |
浅谈初中学生听力素养的培养 | 礼河实验 | 钟子莲 | 二等奖 |
浅谈公办初中初一积分入学学生的英语教学策略 | 鸣凰中学 | 张菊 | 二等奖 |
浅谈思维地图在初中英语阅读教学中的实践与探索 | 潞城中学 | 刘敏 | 二等奖 |
浅谈阅读圈在初中英语阅读中的应用 | 夏溪初中 | 丁慧玲 | 二等奖 |
巧用信息技术,提高农村中学英语教育教学效率 | 礼河实验 | 袁周英 | 二等奖 |
且行且思,让英语“悦”读精彩不断 | 嘉泽初中 | 焦荷娟 | 二等奖 |
让学生品尝英语写作的喜悦 | 礼河实验 | 陈燕芬 | 二等奖 |
试论英语听力与口语整体生成的策略 | 洛阳初中 | 杨婉芳 | 二等奖 |
以网游设计之道,促教学活动之效 | 鸣凰中学 | 张燕霞 | 二等奖 |
音标趣味教学策略探究 | 芙蓉初中 | 费苗 莫建军 | 二等奖 |
英语学习之利刃——错题集 | 卢家巷实验 | 杨小菊 | 二等奖 |
有声多彩的英语课堂 | 雪堰初中 | 陈丽 | 二等奖 |
注重初中生英语语感的培养,促进语言内化 | 湖塘桥初中 | 杨乐民 | 二等奖 |
走向生活——浅谈英语生活化教学情境的创设 | 寨桥初中 | 缪艳 | 二等奖 |
尊重个性差异 关注学生情感——浅谈英语课堂中的学生心理健康教育 | 坂上初中 | 李惠芬 | 二等奖 |
2018年度武进区中学英语论文评比获奖名单 |
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