为了做好小学与初中的衔接教育工作，让初一新生了解学校的各项规范，完善知识结构，以积极的心态、良好的基础迎接初中生活，8月25至27日，市四中开展了期3天的初一期初课程的学习。
    基于“有什么样的课程就有什么样的教育”的认识，市四中把课程作为全面实施素质教育的有效载体。在课程开发的过程中，市四中以学生发展目标为核心，以广域建设、特色发展为策略，将校本课程建设与学科结合、与学生发展需求相结合、与时代发展相结合，拓展学生的学习内容，促进学生个性化发展，促使学生与社会生活相接轨，初步形成具备四中特色的多元课程体系，从而满足学生多元发展需要。
    本次初一期初课程主要包括班级组建、小组建设、制定班规等班级文化建设的相关内容，校园文化、文明礼仪、课堂文化系列讲座，以及校园广播操学习、国歌誓言练习等文体活动。3天的期初课程学习，初一新生收获满满：在老师的指导下，分好了学习小组，选好了组长，制定了组名、组规、口号、奋斗目标等，新的班集体雏形开始彰显；校园文化建设讲座使新同学了解了学校历史，树立了对学校、对老师的信心，初步培养了爱校护校，以校为荣的意识；生本课堂建设讲座，使初一新同学了解了市四中生本课堂教学模式的操作方式和学习方法，初步培养自主学习、互助合作、主动发展的意识；文明礼仪教育讲座，使新同学尽快地熟悉了学校的各项规章制度，以便更好的适应中学学习生活；特色的体艺活动为新同学提供了展示自我的平台。
    三天的期初课程学习，为初一师生创造丰富多元的教育新生活，相信，全体初一新生已经整装待发，将以崭新的精神面貌，迎接一个个困难和挑战，抒写属于自己的精彩篇章。（文：孟进军 图：吕冬）