常州市第四中学2016-2017学年第一学期学生处工作总结
本学期学生处围绕学校新“五常”文化教育课程基地建设，坚持以“立德树人”为基石，以践行社会主义核心价值观为德育主线，以常怀仁爱之心、常存正义之气、常施礼貌之举、常有明理之智、常立诚信之本的新“五常”文化为德育纲领，创新德育方式，以建立健全制度文化、环境文化、活动文化、评价文化为抓手，着力改变“空洞说教”、“道德灌输”的德育形式，以丰富多彩的活动为载体，圆满完成了学校德育的各项工作。
一、加强制度文化建设，为新“五常”文化建设提供保障
1、加强班主任管理制度，提高管理艺术性。
①常规工作制度：班主任按学校规定完成学期工作计划和总结等常规工作；按要求上好班会课、晨会课，各年级、各班级根据学校的主题设计班会活动；及时完成上级部门安排的任务；完成“新五常之星”、三好生、各单项积极分子等评选。
②交流分享制度：班主任既要埋头做事，也要抬头看路，要博采众长，不断改进自己的工作方式，提升管理实效。通过班主任德育沙龙，让更多的班主任有展现自己智慧的舞台，并通过智慧分享，分享优秀同行在班级管理工作中的用心和智慧，提高全校班主任的德育能力，更好地推动全校的德育工作。本学期魏银丽老师代表学校和东片区参加武进区班主任基本功竞赛，荣获一等奖。
③严格考核制度：严格实行班主任绩效考核，落实过程管理，深入检查，细化到各个方面。班主任的考核力求做到公开、公平、公正。
2、完善值周评比制度，抓好各项常规工作。
本学期学生处加强了值日学生的培训，要求值周学生在值周检查中能做到“常施礼貌之举”懂礼仪、知礼节，“常立诚信之本”实事求是、公平公正，发现问题及时通知班主任，在QQ群内通报，并由值周班级在升旗仪式上对值周情况及时进行总结。与学校行政值日相结合，齐抓共管，在环境卫生、大课间活动、食堂就餐、文明礼仪、课间活动等方面规范学生行为，努力提升学校的管理质量，促进学校的优质管理。学生处每周公布各班常规管理结果。
3、各班优化班级管理制度，精心打造班级特色文化。
本学期以迎接市素质教育督导为契机，各班完善制度文化、环境文化和活动文化建设，根据班集体实际精心打造班级特色文化。
4、配合完善级部管理制度，增强年级组的凝聚力。
级部主任和年级组长对本年级的学生、班主任、任课老师最为了解，因而也更有利于针对本年级的情况开展工作和活动，带领全体班主任共同进步。本学期各级部及时做好问题学生的转化工作，本学期未出现学生的严重违纪事件。
二、强化环境文化建设，营造新“五常”文化建设氛围
班级文化对学生的学习、成长、成才起着不可估量的作用，是校园文化的重要组成部分，也是班集体凝聚力和良好班风形成的必备条件。为进一步加强校园文化建设，营造“仁义至诚，明智达礼、快乐生活、全面发展”的育人环境，11月份学生处组织开展了“最美班级”评比活动，各班创设适合学生身心发展的育人环境，彰显班级的文化特色，多层次多方位地展示班级学生风采。通过本次活动，不仅美化了学习环境，营造了班级良好的文化氛围，还在展示学生多元、活泼的精神风貌，培养学生的动手能力和审美情趣，增强集体凝聚力等方面起到了积极的推动作用，提升了学校的文化品位，收到了较好的育人效果。
三、深化活动文化建设，拓宽新“五常”文化建设载体
1、周密安排升旗仪式活动，传播校园正能量。学生处有计划、有主题组织好每周的升旗仪式，各班围绕“有仁爱、存正义、懂礼仪、具智慧、立诚信”主题，精心撰写发言稿。
2、精心设计大课间活动，促进学生健康成长。本学期在校长室的引领下，在各级部的共同努力下，我校大课间活动形成“1+1+1”校本特色。
3、开展主题教育活动，弘扬校园“新五常”文化。本学期结合“12.4法治宣传月”，与经开区法院联合开展了法制宣传教育活动。
4、组织开展好开学典礼、休业式等仪式活动。
5、精心组织学生外出综合实践活动。11月分组织师生赴华西村开展综合实践活动。学生外出开展综合实践活动，是我校德育活动课程的重要组成部分，是四中学子品行养成的重要途径。以活动为载体，学生处重点设计活动项目与活动环节，让学生在活动中体验德育内涵、践行“八礼四仪”。活动前，学生处制定详细方案，周密组织本次活动。班主任利用班会，收看“华西村”相关视频，开展“八礼四仪”相关教育，如游览之礼、行走之礼、待人之礼、言谈之礼等。活动后，开展“我眼中的华西村”讨论活动，使整个综合实践活动课程化、系列化。
6、组织2016年秋季学期贫困学生资助申报工作。
7、组织召开2016年秋季田径运动会。本届校运会充分展示了我校学子仁义至诚、明智达礼、奋发向上、勇攀高峰的良好素质和精神风尚，展示了他们蓬勃的朝气与活力。
8、组织策划2016年庆元旦歌唱比赛活动。
四、优化评价文化建设，提升新“五常”文化建设品位
1、认真在各年级推行“综合素质评价”工作。认真实施学生自评、同伴互评、教师评价机制，全面评价学生。
2、继续做好先进集体和优秀学生的评选和推荐工作。本学期学校评选了校“三好学生”和各单项积极分子。
3、积极开展“新五常之星”评选，弘扬正气树立榜样。为在全校广大未成年人中大力培育和弘扬社会主义核心价值观，深化“我的中国梦”教育实践活动，选树未成年人身边懂礼仪、讲文明、有道德的优秀典型，引导广大未成年人学习身边先进，传承美德、弘扬美德、践行美德，不断提升思想道德素质。
五、存在的问题和今后的工作改进。
1、存在问题：
①个别班主任在班级管理中缺乏有效的策略和方法。
②行为后进生和学困生群体逐年增加，转化难度剧增。
2、改进措施：
①加强班主任培训，以主题沙龙的形式，交流分享各自管理经验。
②继续加强学生行为规范教育，加强学生自我管理教育。
俗话说：“十年树木，百年树人”，教育不仅要教书，更要育人。在今后的工作中，我们将把提高学生的道德品质教育、行为习惯教育，提升教师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。
学生处
2016年12月
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